Investigadores del Imperial College London y escuelas en el Reino Unido e Italia han desarrollado conjuntamente un conjunto de herramientas de ciencia ciudadana para que los alumnos de la escuela monitoreen polinizadores, incluidas mariposas, abejorros y escarabajos.
por Bry Ravate, Colegio Imperial de Londres
El proyecto, X-POLLI:NATION, vio a estudiantes y profesores en el Reino Unido e Italia compartir ideas para que los investigadores pudieran adaptar las tareas de ciencia ciudadana para adaptarse a una audiencia más joven.
Esto permitió a los estudiantes recopilar datos vitales sobre los polinizadores, incluidas sus preferencias de alimentación, con la ayuda de guías de campo y formularios desarrollados para un público más joven.
La Dra. Poppy Lakeman Fraser, coordinadora sénior de proyectos en el Centro de Política Ambiental, dijo: “Falta información en el plan de estudios y oportunidades para que los jóvenes contribuyan a nivel local a los objetivos globales de la ONU, por lo que es increíblemente importante para proyectos como este se integrarán en el plan de estudios , tanto en el Reino Unido como a nivel internacional. Esto puede capacitar a la próxima generación de científicos para tomar medidas y abordar los desafíos globales de una manera atractiva e impactante”.
“Esta herramienta garantiza que nadie se quede atrás, ya que puede desarrollarse para adaptarse a estudiantes de todas las habilidades, conjuntos de habilidades y edades. Los próximos pasos serían implementarlo en todo el país”.
Los hallazgos se publican en la revista Citizen Science: Theory and Practice .
Más información: Poppy Lakeman Fraser et al, X-Polli:Nation: Contributing Towards Sustainable Development Goals Through School-Based Pollinator Citizen Science, Citizen Science: Theory and Practice (2023). DOI: 10.5334/cstp.567
